15/05/13
La escuela argentina va a examen: habrá pruebas desde el jardín al secundario
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentó las políticas de Evaluación del Sistema Educativo, que se implementarán en todos los niveles de la escolaridad obligatoria
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentó las principales políticas de Evaluación del Sistema Educativo, que se implementarán en todos los niveles de la escolaridad obligatoria y la formación docente. En particular se conoció que se evaluará la escuela secundaria de todo el país, incluida la provincia de Santa Fe.
Entre las evaluaciones previstas para todo el sistema educativo se resalta -según detalló el secretario de Educación Jaime Perczyk - la incorporación en el nivel secundario de una evaluación institucional prevista para 2014, pero que comenzará este año con la construcción de un Indice de Mejora de la Escuela Secundaria Argentina (Imesa).
"A partir del segundo semestre de 2013 implementaremos en las secundarias de todas las jurisdicciones el Imesa, que cruzará tres variables: los resultados de aprendizaje, que surgen del desempeño que han mostrado los alumnos en el último Operativo Nacional de Evaluación, que se actualizará con el ONE de este año; el tiempo medio de culminación de sus estudios; y la tasa de egreso", explicó el funcionario.
Y precisó: "Este índice está pensado para que cada institución educativa encuentre las mejores estrategias para lograr que la mayor cantidad de jóvenes estén dentro de la escuela aprendiendo lo que tienen que aprender. Cada escuela recibirá su Imesa, que no se comparará con el de otros establecimientos, y contemplará además las particularidades locales."
"Este índice -siguió el Ministro- no será ni competitivo ni punitivo, pero servirá a las escuelas, a los directivos, al cuerpo docente, para detectar en qué deben trabajar, qué reforzar y qué modificar."
Nivel Inicial.
Las instituciones de nivel Inicial se sumarán por primera vez a una instancia de evaluación. Esta acción posibilitará analizar los efectos de las prácticas educativas reales que se ponen en juego cotidianamente en el jardín, en el inicio de las trayectorias escolares.
Esta línea de trabajo será de aplicación gradual. Se constituirá en prueba piloto de instrumentos que luego serán aplicados en todas las jurisdicciones en los años 2014 y 2015. La puesta en marcha de esta acción contará con el apoyo técnico de las Universidad del Comahue y de la Universidad del Centro.
Nivel Primario.
En el nivel primario se continuará con el Operativo Nacional de Evaluación (ONE). La prueba muestral se aplicará en la primera quincena de noviembre de este año en escuelas primarias, indagando qué y cuánto aprenden los estudiantes de 3ro. y 6to. grados en lengua, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales. Además, con una encuesta destinada a docentes y directivos se indagará sobre factores de contexto asociados a dichos aprendizajes.
En total, el ONE 2013 involucrará a 270 mil alumnos (135 mil estudiantes de cada uno de los grados involucrados), de 3 mil escuelas de todo el país.
En tanto, como novedad se incorporará para el nivel primario una evaluación institucional participativa. En principio, se realizará una experiencia piloto en el segundo semestre de 2013, y a partir de febrero de 2014 todas las escuelas primarias del país se incorporarán a esta evaluación institucional.
Más del Secundario.
Como parte de las políticas de evaluación en el secundario, en la segunda quincena de agosto de 2013 se volverá a realizar la prueba muestral del ONE en todas las secundarias del país para indagar qué y cuánto aprenden los estudiantes de 2do., 3ro. y 5to./6to. años en lengua, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales. Se evaluará en total a 60 mil alumnos, de 2 mil escuelas de todas las jurisdicciones.
Se realizará el examen censal del ONE que evaluará a los 375 mil estudiantes de las 9 mil 500 escuelas secundarias de todo el país.
La educación técnico profesional se integrará a las políticas de evaluación en la escuela secundaria. En una primera etapa, participarán mil escuelas técnicas de todo el país.
Formación Docente.
Los resultados de esta evaluación son el punto de partida que hoy se asume para pensar la actualización de los planes vigentes. Hasta el presente se han evaluado la totalidad de las carreras de formación docente de nivel inicial y primario del país, tanto en institutos públicos como privados.
